Perlenarmbänder: POSITIVITY und SELFLOVE – Förderung des Sozialen Lernens

Das Set umfasst vier Perlenarmbänder, von denen zwei mit den inspirierenden Botschaften «POSITIVITY» und «SELFLOVE» versehen sind. Ein weiteres Armband ziert ein Quasten-Anhänger, während das vierte schlicht gehalten ist. Die Armbänder sind in sanften Pastelltönen gestaltet und eignen sich gut als kleine Geste der Wertschätzung oder als Gesprächsanlass.

Pädagogisch betrachtet unterstützen diese Armbänder die Förderung des sozialen Lernens und der emotionalen Kompetenzen. Sie bieten eine konkrete Möglichkeit, über positive Gefühle, Selbstwertgefühl und die Wertschätzung anderer zu sprechen. Das Verschenken oder gemeinsame Tragen kann die Kooperation und das Gemeinschaftsgefühl innerhalb der Gruppe stärken und Empathie fördern. Die Armbänder können auch als visuelle Erinnerung an positive Gedanken dienen.

Im Kita- und Kindergartenalltag können die Armbänder in verschiedenen Kontexten eingesetzt werden. Sie eignen sich für Gesprächsrunden über Gefühle und Freundschaft, können als Belohnung oder als Symbol für besondere Momente dienen. Das gemeinsame Betrachten und Besprechen der Botschaften fördert den Wortschatz und die Kommunikationsfähigkeit der Kinder. Sie können auch im Rahmen von Rollenspielen integriert werden, um soziale Interaktionen zu üben.

Dieses Produkt unterstützt die Ziele des Lehrplans 21 im Zyklus 1, insbesondere im Bereich «Natur, Mensch, Gesellschaft» (NMG) durch die Auseinandersetzung mit Gefühlen, zwischenmenschlichen Beziehungen und Werten. Es fördert zudem «Sprache und Kommunikation» (SPRA) durch das Benennen und Austauschen über Emotionen sowie «Soziales Lernen» durch die Stärkung von Gemeinschaft und Empathie.

Die Armbänder sind robust gefertigt und für den täglichen Gebrauch in der Kita geeignet. Sie können als Einzelgeschenk oder als kleine Aufmerksamkeit für die ganze Gruppe verwendet werden. Eine ansprechende Verpackung ist im Lieferumfang enthalten, was die Übergabe als Geschenk erleichtert und die Wertschätzung unterstreicht.