Barfüssler: Sensorischer Fussparcours zur Förderung der Wahrnehmung
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Der Barfüssler von Dusyma bietet Kindern eine vielfältige sensorische Erfahrung für die Füsse. Durch unterschiedliche Materialien und Texturen werden die taktile Wahrnehmung und die Koordination gefördert. Er eignet sich ideal für das Freispiel und geführte Bewegungssequenzen in Kita und Kindergarten.
Der Dusyma Barfüssler ermöglicht Kindern ein umfassendes sensorisches Erlebnis. Dieser Parcours aus verschiedenen Tastplatten, gefüllt mit ansprechenden Materialien, lädt dazu ein, die Umwelt mit den Füssen zu erkunden. Die weichen, textilen Elemente sind nicht nur haptisch spannend, sondern auch mit einer Antirutsch-Funktion ausgestattet, was Sicherheit im Bewegungsraum gewährleistet. Eine integrierbare Wanne zum Selbstbefüllen bietet zusätzliche Gestaltungsmöglichkeiten und Abwechslung.
Pädagogisch wertvoll unterstützt der Barfüssler die Entwicklung der taktilen Wahrnehmung und der Grobmotorik. Kinder trainieren spielerisch Balance und Koordination, während sie über die unterschiedlichen Oberflächen gehen. Die bewusste Auseinandersetzung mit verschiedenen Reizen fördert die Körperwahrnehmung und kann zur sensorischen Integration beitragen. Zudem regt die Gestaltungsmöglichkeit mit der Befüllwanne die Kreativität der Kinder an.
Im Kita- und Kindergartenalltag lässt sich der Barfüssler vielseitig einsetzen. Er kann als fester Bestandteil des Bewegungsraums dienen oder temporär für geführte Aktivitäten aufgebaut werden, bei denen die Kinder die verschiedenen Materialien benennen und beschreiben. Auch im Freispiel bietet er eine anregende Möglichkeit zur selbstständigen Erkundung und zum Experimentieren mit dem eigenen Körpergefühl.
Der Barfüssler leistet einen Beitrag zu verschiedenen Kompetenzbereichen des Lehrplans 21, insbesondere im Zyklus 1. Er fördert Kompetenzen im Bereich «Natur, Mensch, Gesellschaft» durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Materialien und deren Eigenschaften. Im Bereich «Motorik & Bewegung» werden die Grobmotorik, Balance und Koordination gezielt geschult. Die Möglichkeit der gemeinsamen Nutzung und Gestaltung unterstützt zudem das soziale Lernen.
Das Produkt ist für den Einsatz in Gruppen konzipiert und kann von mehreren Kindern gleichzeitig oder nacheinander genutzt werden. Die robusten Materialien sind für den täglichen Gebrauch in pädagogischen Einrichtungen geeignet und leicht zu reinigen. Die modulare Bauweise erlaubt eine flexible Anpassung an den vorhandenen Raum und die Bedürfnisse der Kindergruppe.
