Sandmuster-Rechen von Dusyma: Kreatives Gestalten im Sand
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Die extra grossen Sandmuster-Rechen von Dusyma fördern die Feinmotorik und Kreativität der Kinder im Sandspiel. Mit vier verschiedenen Formen ermöglichen sie das Gestalten vielfältiger Muster und unterstützen die Auge-Hand-Koordination im Freispiel.
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Dieses Set aus vier Sandmuster-Rechen von Dusyma bietet Kindern eine ansprechende Möglichkeit, den Sandbereich kreativ zu erkunden. Die Rechen sind in zwei Varianten mit Rundungen und zwei mit Zacken gestaltet, was vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten im Sand eröffnet. Hergestellt aus robustem Kunststoff in ansprechenden Farben, sind sie ideal für den Einsatz im Aussenbereich.
Pädagogisch wertvoll unterstützen die Sandmuster-Rechen die Entwicklung der Feinmotorik und der Auge-Hand-Koordination. Beim Zeichnen von Mustern im Sand werden präzise Handbewegungen gefördert, was für die spätere Schreibentwicklung von Bedeutung ist. Gleichzeitig ermöglicht das freie Gestalten einen kreativen Ausdruck und die Materialerfahrung mit Sand.
Im Kita- und Kindergartenalltag eignen sich die Rechen hervorragend für das Freispiel im Sandkasten oder auf dem Spielplatz. Sie können sowohl von einzelnen Kindern zur individuellen Gestaltung als auch von kleinen Gruppen genutzt werden, um gemeinsam grosse Sandbilder zu schaffen. Dies fördert neben der Kreativität auch das soziale Miteinander und den Austausch über die entstandenen Werke.
Die Nutzung der Sandmuster-Rechen passt gut zu den Kompetenzbereichen des Lehrplans 21, Zyklus 1. Insbesondere werden «Kreativität und Gestalten» (BG.1.A: Material und Werkzeuge erkunden und einsetzen) sowie «Motorik und Bewegung» (BG.1.B: Feinmotorik und Körperbeherrschung) adressiert. Kinder entwickeln ein Gefühl für Formen und Strukturen und lernen, ihre Ideen in die Tat umzusetzen.
Die Rechen sind dank ihrer Grösse von 30 x 12 cm gut für Kinderhände ab drei Jahren geeignet. Sie sind leicht zu reinigen und robust genug für den täglichen Einsatz im Aussenbereich. Das Set ermöglicht es mehreren Kindern gleichzeitig zu spielen und fördert so die Interaktion im Freispiel.
