Sandstation KiGa: Sensorisches Spiel und Feinmotorik mit Sand
Zum Anzeigen der Preise anmelden
Die Sandstation KiGa von Dusyma bietet Kindern eine anregende Plattform für sensorisches Spiel und die Förderung der Feinmotorik. Sie ermöglicht kreatives Experimentieren mit Sand und unterstützt die Entwicklung von Geschicklichkeit und Koordination im Kita- und Kindergartenalltag.
Die Sandstation KiGa ist eine speziell für den frühkindlichen Bereich konzipierte Spiel- und Lernumgebung, die das freie Experimentieren mit Sand in den Mittelpunkt stellt. Mit ihren tiefen Trögen und der grosszügigen Arbeitsplatte bietet sie vielfältige Möglichkeiten für sensorische Erfahrungen und kreatives Gestalten. Das Produkt ist robust und auf die Bedürfnisse von Kindern im Kindergartenalter zugeschnitten.
Pädagogisch fördert die Sandstation KiGa insbesondere die Feinmotorik und die Hand-Augen-Koordination, indem Kinder Sand schütten, sieben, formen und transportieren. Das taktile Erleben des Sandes stimuliert die Sinne und unterstützt die sensorische Integration. Zudem regt das offene Materialspiel die Kreativität und Fantasie an, wenn Kinder eigene Spielideen entwickeln und umsetzen. Die Interaktion mit dem Material kann auch zur Entwicklung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten beitragen, etwa beim Vergleichen von Mengen oder beim Erkennen von Formen im Sand.
Im Kita- und Kindergartenalltag lässt sich die Sandstation flexibel einsetzen, sowohl im Freispiel als auch bei geführten Aktivitäten. Sie bietet Raum für Einzelspiel, fördert aber auch das soziale Lernen und die Zusammenarbeit, wenn mehrere Kinder gemeinsam am Tisch agieren. Die Möglichkeit, optionales Zubehör wie Bürsten oder Siebe zu integrieren, erweitert die Spielmöglichkeiten und hält das Interesse der Kinder langfristig aufrecht.
Die Sandstation KiGa unterstützt verschiedene Bereiche des Lehrplans 21 für den Zyklus 1. Sie trägt zur Entwicklung der Motorik bei, insbesondere der Feinmotorik und Koordination (NMG 2.1). Im Bereich Kreativität und Gestalten (BG 1.1) können Kinder ihre Ideen frei umsetzen und verschiedene Materialien erkunden. Das gemeinsame Spiel fördert zudem das soziale Lernen (BG 2.1) und die Kommunikationsfähigkeit. Durch das Experimentieren mit Sand werden auch erste naturwissenschaftliche Erfahrungen gemacht (NMG 2.2).
Nach dem Spielen können die Tröge einfach mit Deckeln verschlossen werden, was eine saubere Aufbewahrung des Sandes gewährleistet und die Station schnell wieder einsatzbereit macht. Dies erleichtert die Organisation im Gruppenraum und trägt zur Pflege der Materialien bei.
