Spiegelwürfel türkis: Raumerfahrung und visuelle Wahrnehmung

Der türkisfarbene Spiegelwürfel von Dusyma ist ein ansprechendes Element für die Gestaltung von Lern- und Spielräumen in Kitas und Kindergärten. Durch seine beidseitig geschlossenen Spiegel auf der Innenseite erzeugt er eine Illusion unendlicher Tiefe und Weite, die Kinder dazu einlädt, ihre Umgebung und sich selbst auf neue Weise wahrzunehmen.

Pädagogisch wertvoll unterstützt der Spiegelwürfel die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung und regt die Neugier der Kinder an. Sie experimentieren mit Licht, Schatten und Reflexionen, was das logische Denken und die Raumvorstellung fördert. Die Beobachtung der eigenen Spiegelbilder kann zudem das Körperbewusstsein und die Identitätsentwicklung stärken.

Im Kita- und Kindergartenalltag lässt sich der Spiegelwürfel vielseitig einsetzen. Er bereichert den Ruhebereich als Objekt der Kontemplation oder den Bau- und Konstruktionsbereich, wo er neue Perspektiven für Bauwerke eröffnet. Im Freispiel bietet er Anlass für individuelle Entdeckungen und kann als Ausgangspunkt für Gespräche über das Gesehene dienen.

Im Kontext des Lehrplans 21, Zyklus 1, trägt der Spiegelwürfel insbesondere zu den Kompetenzbereichen «Natur, Mensch, Gesellschaft» (NMG.1.2: Raum und Zeit wahrnehmen und sich darin orientieren) und «Kreativität & Gestalten» (BG.1.A.1: Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit entwickeln) bei. Er fördert das Forschen und Experimentieren mit optischen Phänomenen.

Der Würfel besteht aus hochwertigem Birke Multiplex und Acrylspiegeln, was ihn robust und sicher für den Einsatz in Bildungseinrichtungen macht. Die farbige Beizung ist langlebig und fügt sich harmonisch in verschiedene Raumkonzepte ein. Er ist leicht zu reinigen und kann flexibel platziert werden.