tigercard Leo Lausemaus: Soziales Lernen und Sprachförderung

Die tigercard mit Leo Lausemaus beinhaltet vier Hörgeschichten, die sich kindgerecht mit alltäglichen Herausforderungen auseinandersetzen. Die Erzählungen thematisieren Situationen wie das Teilen mit anderen, das Überwinden von Ängsten beim Schwimmen, den Umgang mit Zeit und das Erfüllen von Wünschen nach einem Haustier. Diese Geschichten bieten eine wertvolle Grundlage für Gespräche und Reflexionen im pädagogischen Kontext.

Pädagogisch fördert die tigercard insbesondere das soziale Lernen und die Sprachentwicklung. Kinder setzen sich mit den Gefühlen der Charaktere auseinander und lernen, eigene Emotionen zu erkennen und zu benennen. Die Erzählungen regen dazu an, über soziale Regeln und das Miteinander zu sprechen, wie zum Beispiel die Bedeutung des Teilens. Gleichzeitig wird durch das aktive Zuhören der Wortschatz erweitert, das Sprachverständnis gestärkt und die Fähigkeit zum Nacherzählen geschult.

Im Kita- und Kindergartenalltag kann die tigercard vielseitig eingesetzt werden. Sie eignet sich hervorragend für ruhige Phasen, als Einstieg in Gesprächsrunden im Morgenkreis oder als Impuls für thematische Projekte zum sozialen Miteinander. Die kindgerechte Aufbereitung und die bekannte Figur Leo Lausemaus erleichtern den Zugang zu komplexen Themen und fördern die Identifikation der Kinder mit den Geschichten.

Die Inhalte der tigercard unterstützen verschiedene Bereiche des Lehrplans 21, insbesondere den Zyklus 1. Sie tragen zur Entwicklung von Kompetenzen im Bereich «Sprachen» (Zuhören, Verstehen, Sprechen) und «Natur, Mensch, Gesellschaft» (Umgang mit sich selbst und anderen, soziale Interaktion) bei. Die Auseinandersetzung mit den Geschichten fördert zudem die personale und soziale Entwicklung der Kinder.

Die robuste und offline nutzbare tigercard ist für den Einsatz in Gruppen konzipiert und ermöglicht eine einfache Handhabung durch die Kinder. Die Laufzeit von 42 Minuten bietet ausreichend Raum für das Eintauchen in die Geschichten und anschliessende pädagogische Begleitung.