Wir bauen ein Haus: Kreatives Stapelspiel für frühe Förderung
Zum Anzeigen der Preise anmelden
Dieses Stapelspiel von Dusyma fördert spielerisch die Feinmotorik, Farberkennung und Kreativität bei jungen Kindern. Mit farbenfrohen Bausteinen entstehen Häuser und Türme, während der Legefilz eine ruhige Spielumgebung schafft. Es unterstützt das erste Regelverständnis sowie freies, fantasievolles Bauen.
Das Stapelspiel „Wir bauen ein Haus“ von Dusyma bietet Kindern eine ansprechende Möglichkeit, ihre Kreativität und feinmotorischen Fähigkeiten zu entwickeln. Die farbigen Bausteine sind speziell für kleine Hände konzipiert und ermöglichen den Bau von vielfältigen Konstruktionen wie Häusern, Türmen oder ganzen kleinen Städten.
Pädagogisch wertvoll unterstützt dieses Spiel die Entwicklung der Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination beim Greifen, Stapeln und Platzieren der Bausteine. Die Farbdifferenzierung wird durch die unterschiedlichen Farben der Elemente gefördert. Im geführten Spiel können erste Regeln vermittelt und eingehalten werden, während das freie Bauen die Fantasie und das räumliche Vorstellungsvermögen anregt. Es bietet zudem eine gute Grundlage für frühes mathematisches Verständnis durch das Erfassen von Formen und Mengen.
Im Kita- und Kindergartenalltag kann „Wir bauen ein Haus“ sowohl im Freispiel als auch in angeleiteten Sequenzen eingesetzt werden. Der mitgelieferte Legefilz sorgt für eine angenehme Geräuschdämmung und schafft eine definierte Baufläche, was die Konzentration der Kinder fördert. Es eignet sich für Einzel- und Gruppenarbeit, wobei gemeinsames Bauen soziale Interaktionen und Absprachen anregt.
Das Spiel trägt zur Erreichung verschiedener Kompetenzen des Lehrplans 21 im Zyklus 1 bei. Es fördert Aspekte der „Motorik und Bewegung“ durch die Schulung der Feinmotorik und Koordination. Im Bereich „Kreativität und Gestalten“ wird das Bauen und Konstruieren sowie der Ausdruck eigener Ideen unterstützt. Zudem werden im Bereich „Mathematik und Logik“ erste Erfahrungen mit Formen und Raum gesammelt.
Das Material ist robust und langlebig, ideal für den täglichen Einsatz in pädagogischen Einrichtungen. Die verschiedenen Regelvarianten ermöglichen eine flexible Anpassung an unterschiedliche Alters- und Entwicklungsstufen innerhalb der Gruppe.
